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根据《太阳报》报导,授证机构PeopleCert日前委讬OnePoll,针对2000名成年人进行「工作满意调查」,结果发现高达四分之一的上班族都想换工作,而且其中每10个人,就有8人希望在五年内更换新的工作;6人对目前的工作职位感到无聊或是不满意,每个月至少会出现8次跳槽念头,一年下来,脑内至少萌生过96次「想离开公司」的想法。

▲ 拥有一份令人满意的工作,对我们整体的幸福感和自尊心都相当重要。(图/Pixabay)

实习记者罗明辉/综合报导你对现在的工作满意吗?英国一项新的调查结果显示,有超过一半的英国上班族担忧自己选错了工作,25%的人考虑转换跑道,寻求不同的职业,甚至有40%的人愿意接受比现更低的薪水,只为了从事能让他们感到快乐的工作。

数据显示分3d计划从毕业至今,这些受访的上班族一般已换过3次工作,同一份工作做最久的时间是七年。其中50%的人认为自己的职业生涯缺少方向,担心自己选了不适合的工作,更有39%的人坦言,自己会选择的现在工作,只是为了能准时支付帐单。

英国半数上班族怕选错工作 60%的人「一年想离职96次」

▲ 英国研究显示,半数上班族对当前工作充满了担忧。(图/翻摄PEXELS)

PeopleCert创办人兼执行长尼古拉德斯(Byron Nicolaides)指出分3d「拥有一份令人满意的工作,对我们整体的幸福感和自尊心都相当重要,但很多人都对转职充满了困惑与不确定,不知道究竟该变换方向到哪里。」他也提到,「快乐的员工是企业成功的催化剂,对自己工作感到满意的员工,也能为老板带来积极、正面的影响」。

原标题: 教育部回应“延长学科评估周期”:将按照规律重新论证评估  对于今年两份提案提出的“延长学科评估周期”一事,教育部于近日作出公开答复:将继续就学科评估周期广泛征集各界意见,根据新时代的教育评价要求,按照高等教育发展规律,重新论证评估周期问题。  早前,政协十三届全国委员会第二次会议第3078号(教育类335号)提案提出,学科评估应逐步与国家教育五年发展规划接轨,建议将评估周期延长至5年,以期向国家教育五年发展规划周期靠拢。政协十三届全国委员会第二次会议第3444号(教育类397号)提案提出,建议适当延长学科评估周期至6年。  教育部 新华社 资料图  教育部介绍,学科评估经过17年的发展,形成了“四年一轮”的周期。实际上,类似水平、成效、排名性质的评估,如QS、THE、软科等均是每年开展。考虑到研究生培养周期和科研成果的形成周期,并考虑时效性,我们经过广泛调研,形成评估周期为4年的评价机制,既有利于高校及时了解学科现状、优势与不足,又能较为及时的反映阶段性人才培养成效。下一步将继续就学科评估周期广泛征集各界意见,根据新时代的教育评价要求,按照高等教育发展规律,重新论证评估周期问题。  另外,政协十三届全国委员会第二次会议第3078号(教育类335号)提案建议学科评估结果作为“双一流”建设单位遴选的参考,不要直接挂钩,教育部对此表示赞同:学科评估是教育部学位中心以第三方评价方式开展的非行政性、服务性水平评估项目,其目的是服务大局、服务高校、服务社会,不是为某特定项目量身定做的产品。政府和高校在资源分配过程中,不仅要关注学科发展水平,更要关注社会对该学科的需求程度,要注重构建良好学科生态。  政协十三届全国委员会第二次会议第3444号(教育类397号)提案则提出,学科评估应尽早公布下一轮的评估指标体系,各单位就有充足时间去准备和填报各项数据材料,更全面地体现学科建设发展成效。  教育部指出,该部也认为减少高校数据填报负担对于教师潜心教学、静心科研十分重要。下一步,教育部将深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,尽快组织开展调研、问卷调查、专家研讨,完善评估指标体系,并适时发布。同时,也将进一步完善公共数据库,提升评估工作信息化水平,促进各单位建立学科数据库,多措并举减轻参评单位数据填报负担。

▲部分受访者每个月至少萌生8次想离职的念头分3d规则(示意图/翻摄PEXELS)

教育部回应“延长学科评估周期”:将按照规律重新论证评估

有10%的人希望可以快点升迁,极速3d彩走势但认为自己需要重新接受培训;还有三分之一的人认为自己当前的技能不够,害怕与同事相比,导致自己容易在升迁和其他相关机会上被老板忽视。除此之外,多达67%的受访者都认为,经过「再培训」,可以「重新点燃」他们对职业的热情,所以正考虑在当前职位上多学习新技能。

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本文来源:凤凰彩票平台代理下载 责任编辑:大发3d官网 2019年12月15日 14:18:03

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